Особая ценность этой программы в том, что всё о чём мне рассказали применимо в работе, как с детьми с особенностями, так и для нормотипичных детей. Отдельная тема программы – практика. Все о чём рассказали на лекциях применялось на практике в центре. Не было такого: «Мы вам рассказали, как в идеале, а жизнь дело другое, вы же понимаете…».

Я работаю с взрослыми людьми с ментальными особенностями. После участия в стажёрской программе я начала использовать больше средств альтернативной коммуникации. Хочу в работе учитывать сенсорные особенности наших взрослых (иногда кажется, что реакция на какое-то воздействие гипертрофирована).

Во время стажировки мне помогали лекции и домашние задания. Было очень интересно смотреть на теорию после опыта практики и наоборот. Помогла обратная связь от куратора и воспитателей. После коммуникативного занятия можно было проговорить все возможные вопросы и получить совет на будущее.

После участия в стажёрской программе у меня получилось снизить требования как к детям, так и к себе. Раньше я замечала, что начинаю расстраиваться, если что-то идёт не идеально. Сейчас, во время практики, я начала отпускать те ситуации, если что-то пошло не так, как я себе представляла.