Йом-йом научил меня ставить таймер и использовать визуалку. Научил меня пользоваться строительными наушниками, когда слишком громко. На наших встречах научил говорить "стоп" не только детям, но и ровесникам. Научил понимать себя, свои желания и потребности. Йом-йом научил меня взаимодействовать со всеми людьми, быть на одной волне вне зависимости от всего-всего разного, что у нас есть. Научил меня включаться быстро в любую игру, быть в контакте даже тогда, когда я в другом мире.

В Йом-Йом я провожу детям организованные игры. На них, например, можно укусить кого-то резиновой перчаткой-черепахой за нос или за любую другую часть тела, что назовут дети. Как-то было, что ребенок из младшей группы сказал: «артерии», и мы такие: «ЧТООО?». Мы, подростки на организованных играх, это люди, за которыми повторяют. Мы улыбаемся, и дети начинают улыбаться вместе с нами. Мы их заряжаем, и это очень мило.

Работа с детьми научила меня умению разрешать конфликты. С детьми часто возникают ситуации, когда они делают что-то не так, не слушаются, и тебе надо уметь объяснить им, что не так, договориться. Это всегда непросто, а с детьми тем более. В старшей группе дети бывает немного дерутся, за карандаши, за стул, тогда и приходится приходить на помощь – учить их справляться с конфликтами и учиться самому. И в своей жизни я теперь это использую, мне стало проще разбираться с неприятными ситуациями и находить в них компромисс, это очень помогает.