О детях с особенностями развития сегодня говорят всё больше. Исследуются их образовательные траектории, поддержка и условия развития.
Но гораздо реже звучит другой важный вопрос: как чувствуют себя дети, которые растут рядом с ними?
Это могут быть:
- братья и сестры;
- одноклассники;
- друзья в кружках и детских организациях.
Для них инклюзия – тоже важный жизненный опыт, который может развивать эмпатию, давать чувство ответственности и способность понимать различия.
Но иногда этот опыт связан и с трудностями – тревогой, ощущением нехватки внимания родителей, сложными ролями в семье.
Чтобы инклюзия действительно работала, важно понимать опыт всех детей.