Группы супервизии «Йом-йом»

Группы супервизии

ДЛЯ тьюторов, психологов, педагогов

По вторникам и средам в онлайн-формате

Почему участвовать в супервизиях
важно и полезно для специалиста?

Потому что это - отличная возможность личностного роста и профессионального развития.

Супервизия - форма групповой работы для психологов, тьюторов, педагогов и других специалистов "помогающих" и социально значимых профессий.

На групповой супервизии участники получают психологическую поддержку и методические рекомендации. Вместе с ведущими обсуждают сложности сопровождения, делятся опытом, находят решения.

Задачи супервизорской группы:

Помощь и поддержка в профессиональном росте

Разрешение затруднений в профессиональной деятельности

Опыт получения профессиональной супервизии

Что даёт супервизия?

Возможность изучить современные методы и значимые детали работы с разными детьми

Пространство, где можно обсудить с коллегами вопросы из реальной практики и найти выход из сложных ситуаций

Место для работы на предупреждение эмоционального выгорания

Ведущие групповой супервизии

Мара Гутшабаш

Заместитель директора, психолог-дефектолог, специалист по инклюзии. Закончила РГПУ им Герцена, факультет коррекционной педагоги, специальный психолог. Опыт работы с родителями особых и обычных детей. Ведёт групповую супервизию для специалистов работающих с детьми с особенностями развития.

Наталья Попова-Никитюк

Консультирующий психолог, аспирант факультета психологии СПбГУ. Опыт работы с родителями особых детей, членами семей «в трудной жизненной» ситуации, работы с зависимостями, кризисного консультирования. Индивидуальное психологическое консультирование в психодинамическом подходе.

Группу ведет профессионал - специалист в области детской или взрослой психологии, дефектологии, специалист по инклюзии. Количество участников, как правило, от 5 до 12.

Участники приветствуют друг друга, делятся актуальными запросами, выбирают тему для обсуждения - ведущий модерирует дискуссию, проясняет запрос, делится экспертным мнением. После выбора темы группа приступает к основной части: участники формулируют и обсуждают задачу или проблему, ищут решения, делятся переживаниями, поддерживают друг друга. В конце - обратная связь, резюмирование результатов обсуждения, прощание.

Группа становится источником поддержки и профессиональной помощи. Формируется пространство единомышленников, дающее уникальную возможность делиться, обсуждать, искать решения специфических задач. Со временем существования группы увеличивается взаимопонимание, расширяется понимание потенциала группового пространства, отношения становятся все более доверительными.

Группа встречается раз в неделю. На данный момент у нас есть две группы: одна собирается по вторникам, вторая – по средам, обе проводятся в онлайн- формате.

Еженедельное посещение - эффективнее всего. При отсутствии такой возможности - ждем каждого из участников настолько часто, насколько это для вас возможно и удобно.

Скачать Zoom - на любой гаджет от компьютера до телефона: www.zoom.us
Проверить связь: Вам понадобится хороший интернет
Зарядить телефон/компьютер/планшет
Найти удобное место для встречи - лучше такое, где вас не будут отвлекать и слышать. Зайти по ссылке в конференцию Zoom - мы ждем вас!

«Встречи группы дают структурированное понимание мира. Теоретические модели помогают распознавать и ориентироваться в ситуациях. «Так, у нас период адаптации, и, значит, сейчас идём по пунктам один, два и три…».

После группы всегда понятно, что делать, куда бежать, и чем заняться с ребёнком, чтобы справиться с наболевшим».

Анатолий Буров, папа двух детей (с 2019 года посещает группу)

Я присоединилась к родительской группе в 2019 году. Группа проходила в те два часа, когда мой сын был на занятиях и на тот момент для меня это было самым важным условием посещения. У меня появлялось свободное время, которое можно было потратить его на себя.

Для меня самое пронзительное было то, что эта группа инклюзивная - в ней есть как родители особых детей, так и родители типично развивающихся детей. Это очень ценно как для первых, так и для вторых.

Встречу ведут специалистка по детскому развитию, детской психологии и инклюзии и специалистка по "взрослой" психологии - идеальный тандем для родительской группы. На этих встречах есть структура, но есть и свобода высказывания и выслушивания для участников.

Когда встречи перешли в онлайн, стало сложнее организовываться, чтобы в них участвовать, но, с другой стороны это помогло почувствовать их ценность. Спустя два года я могу с уверенностью сказать, что для меня группа стала важным ресурсом поддержки.

Ресурсная группа, созданная в инклюзивном центре «Йом-Йом» для поддержки родителей, очень помогает почувствовать себя в общей команде. Мы больше не брошены на произвол судьбы со своими необычными детьми. Это значит, что мы больше не одиноки. Мы не «сами виноваты» в том, что дети у нас с инвалидностью. Мы принимаем правильные и хорошие решения, исходя из сложных обстоятельств, в которых мы находимся. У нас появилась стратегия развития и абилитации.

Благодаря группе у нас есть надежда и даже порой уверенность в будущем и – главное – в себе. Огромное спасибо центру за бережность и стабилизацию моих отношений с ребенком.

Когда мы начали ходить в центр «Йом-йом», Эмилю не было 3 лет. Я начала ходить на родительскую группу и старалась участвовать в семинарах центра, пока мой сын был на занятиях.

Кроме помощи Эмилю вы помогли и мне. Я впервые от Йом-йом услышала про ресурсный класс и его возможную альтернативу для детей с особенностями развития. В 2021 году Эмиль пойдет в ресурсный первый класс.

Я благодарна всем педагогам, которые помогают мне и моему сыну . всё это время.

Записаться на группу