Конечно же, я имею в виду не академическую подготовку, а развитие необходимых для обучения в классе навыков, таких как следование правилам, удержание внимания, выполнение фронтальных инструкций, ожидание своей очереди и выделение личного обращения учителя (в прошлом Женя часто игнорировала или не замечала обращения к себе или могла невпопад ответить на реплику, адресованную другому человеку, не понимая, что обратились не к ней).